Środki unijne dla szkół podstawowych
Środki unijne dla szkół podstawowych
Samorządy wojewódzkie w latach 2010-2013 otrzymają 24 mln zł na przygotowanie wszystkich szkół podstawowych, m.in. do przyjęcia dzieci sześcioletnich. Środki przeznaczone są na doposażenie bazy dydaktycznej szkół oraz na organizację dodatkowych zajęć wychodzących naprzeciw potrzebom uczniów (w tym logopedycznych, socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych).
Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz Ministerstwem Rozwoju Regionalnego i Komisją Europejską zakończyło prace nad przygotowaniem projektu „Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I–III”, z którego zostaną przekazane pieniądze do szkół. Jest to projekt realizowany z Europejskiego Funduszu Społecznego. Ma on zapewnić każdemu uczniowi z klas I–III szkoły podstawowej (w tym sześciolatkom) bogatą ofertę zajęć dodatkowych zgodną z jego indywidualnymi potrzebami oraz możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi.
Realizacja projektu przyczyni się do:
- zwiększenia stopnia i zakresu wykorzystania w szkole aktywizujących metod nauczania motywujących dzieci do czynnego udziału w zajęciach (np. poprzez stosowanie metody dramy, gier dydaktycznych czy inscenizacji),
- poszerzenia dostępności i podniesienia jakości wsparcia oraz pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, w szczególności tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
- poprawy jakości pomocy udzielanej przez szkoły rodzicom, którym zostaną przedstawione indywidualne potrzeby rozwojowe ucznia, jego potencjalne możliwości oraz zalecenia do dalszej edukacji.
O fundusze na realizację projektu mogą wnioskować wyłącznie organy prowadzące szkoły. Pieniądze będzie mogła otrzymać każda szkoła, która spełni standardy pracy zgodne z nową postawą programową, czyli:
- sformuje zespół nauczycieli odpowiedzialnych za indywidualizację nauczania,
- określi potrzeby uczniów,
- opracuje program zajęć.
Fundusze mogą być przeznaczone na:
1. Organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych:
– dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także dzieci, u których występuje zagrożenie ryzykiem dysleksji;
– dla dzieci z trudnościami w uczeniu się matematyki;
– logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy;
– socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci mających trudności w komunikowaniu się z otoczeniem;
– z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy;
– specjalistycznych zajęć terapeutycznych (np. hipoterapii, muzykoterapii, dogoterapii) dla dzieci niepełnosprawnych;
– rozwijających zainteresowania uczniów uzdolnionych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych).
2. Doposażenie bazy dydaktycznej szkoły – zakup specjalistycznego sprzętu (np. oprogramowania, pakietów do diagnozowania i korygowania dysfunkcji i dysharmonii rozwojowych, takich jak wady wymowy, dysleksja, wady postawy, zaburzenia koordynacji ruchowej).
Projekt będzie nadzorowany przez urzędy marszałkowskie lub wojewódzkie urzędy pracy, pełniące funkcję Instytucji Pośredniczących lub Instytucji Pośredniczących II stopnia. Decyzje o rozpoczęciu wdrażania projektu w każdym województwie podejmują poszczególne urzędy marszałkowskie. Zgodnie z decyzją marszałków województw, od 2010 roku projekt będzie realizowany w dziewięciu województwach: kujawsko-pomorskim, lubelskim, lubuskim, dolnośląskim, opolskim, podkarpackim, podlaskim, świętokrzyskim i wielkopolskim. Termin wdrożenia projektu w pozostałych województwach zostanie ustalony przez marszałków poszczególnych samorządów.
MEN przeznaczyło, poza projektem, kwotę 5,5 mln zł na sfinansowanie w urzędach marszałkowskich dodatkowych etatów związanych z obsługą projektu. Na realizację zadań w ramach projektu samorządy będą mogły przeznaczyć w sumie 150 mln euro, czyli około 624 mln zł. Zgodnie z zasadami jego realizacji każda szkoła ma otrzymać nie mniej niż 30 tys. zł. Wielkość kwot przyznawanych poszczególnym szkołom będą określać urzędy marszałkowskie po oszacowaniu realnych potrzeb w swoim województwie. Oznacza to, że niektóre szkoły, decyzją samorządów, otrzymają więcej niż 30 tysięcy złotych.
Źródło: MEN