Jak chronić dane osobowe w szkole
Jak chronić dane osobowe w szkole
Problematyka danych osobowych jest w naszym kraju wciąż jeszcze słabo poznana, a świadomość w zakresie przepisów regulujących to zagadnienie jest niewystarczająca. Sfera oświaty nie stanowi w tym wypadku wyjątku - każdego kolejnego roku Generalny Inspektor Danych Osobowych (dalej "GIODO") wydaje decyzje świadczące o tym, że znajomość przepisów traktujących o ochronie danych osobowych nie jest wśród przedstawicieli szkolnictwa wystarczająca, a jeżeli nawet znajomość owych przepisów nie budzi zastrzeżeń, to nad wyraz często rodzą one problemy interpretacyjne.
W poniższym omówieniu przybliżono zagadnienia związane z ochroną danych osobowych, których zgłębienie wydaje się nieodzowne dla osób funkcjonujących w sferze oświaty. Lepsze poznanie odpowiednich regulacji może się okazać przydatne zwłaszcza obecnie, w przededniu premiery nowego Systemu Informacji Oświatowej.
Podstawowe regulacje
Kluczową rolę w zakresie prawnej regulacji ochrony danych osobowych w Polsce odgrywa ustawa z dnia 29.08.1999 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. z 2002 r. Nr 101, poz. 926, z późn. zm.), określana dalej skrótem u.o.d.o. Ustawa określa m.in., w jakich sytuacjach i jakie dane osobowe mogą podlegać przetwarzaniu, precyzuje wymogi stawiane administratorom danych, a także określa prawne konsekwencje naruszenia postanowień w niej zawartych.
Zakres podmiotów podlegających regulacjom u.o.d.o. wskazany został w art. 3 tejże ustawy. Ustawę stosuje się do organów państwowych, organów samorządu terytorialnego oraz do państwowych i komunalnych jednostek organizacyjnych. Znajduje ona także zastosowanie, z nielicznymi wyjątkami, w odniesieniu do:
- podmiotów niepublicznych realizujących zadania publiczne,
- osób fizycznych i osób prawnych oraz jednostek organizacyjnych niebędących osobami prawnymi, jeżeli przetwarzają dane osobowe w związku z działalnością zarobkową , zawodową lub dla realizacji celów statutowych
– które mają siedzibę lub miejsce zamieszkania na terytorium RP albo w państwie trzecim, o ile przetwarzają dane osobowe przy wykorzystaniu środków technicznych znajdujących się na terytorium RP. Oznacza to, że przepisy u.o.d.o. znajdują zastosowanie także w działalności szkół oraz jednostek, które przetwarzają dane osobowe w ramach działalności na polu oświaty (np. organów prowadzących).
Dane i ich przetwarzanie
Przedmiot regulacji u.o.d.o. stanowi ochrona danych osobowych. Nie wszystkie informacje dotyczące osoby stanowią dane osobowe w rozumieniu cytowanej ustawy. Przez „dane osobowe” należy w tym wypadku rozumieć tylko informacje dotyczące zidentyfikowanej lub możliwej do zidentyfikowania osoby fizycznej. Osobą możliwą do zidentyfikowania jest z kolei osoba, której tożsamość można określić bezpośrednio lub pośrednio, w szczególności przez powołanie się na numer identyfikacyjny albo jeden lub kilka specyficznych czynników określających jej cechy fizyczne, fizjologiczne, umysłowe, ekonomiczne, kulturowe lub społeczne. Danymi osobowymi będą zatem np. obrazy zarejestrowane przez szkolny monitoring, jeżeli na ich podstawie możliwa jest identyfikacja osoby. Informacji nie uważa się za umożliwiające określenie tożsamości osoby, jeżeli wymagałoby to nadmiernych kosztów, czasu lub działań.
Ochrona tak pojmowanych danych osobowych dotyczy procesu ich przetwarzania. Przez przetwarzanie należy rozumieć szereg czynności, począwszy od zbierania danych, a na ich usuwaniu skończywszy. W u.o.d.o. zdefiniowano przetwarzanie jako jakiekolwiek operacje wykonywane na danych osobowych, takie jak zbieranie, utrwalanie, przechowywanie, opracowywanie, zmienianie, udostępnianie i usuwanie, a zwłaszcza te, które wykonuje się w systemach informatycznych.
Ochrona danych w przypadku regulacji u.o.d.o. obejmuje ich przetwarzanie w zbiorach danych – posiadających strukturę zestawach danych o charakterze osobowym, dostępnych według określonego kryterium, niezależnie od tego, czy zestaw jest rozproszony lub podzielony funkcjonalnie. Przykładem mogą być w tym wypadku kartoteki, skorowidze, księgi i wykazy. Ustawodawca przewidział także jeden wyjątek – przepisy u.o.d.o. stosuje się mianowicie do przetwarzania danych w systemach informatycznych, nawet jeżeli przetwarzanie to ma miejsce poza zbiorem danych.
Administrator danych
Ważną rolę w kontekście ochrony danych osobowych pełni administrator tychże danych. W myśl u.o.do. jest to organ, jednostka organizacyjna, podmiot lub osoba decydujące o celach i środkach przetwarzania danych osobowych. W przypadku przedszkoli, szkół i innych placówek oświatowych to właśnie same te podmioty są administratorami danych osobowych.
Obowiązki administratora, jako osoba kierująca działalnością szkoły lub placówki, wykonuje jej dyrektor. Status administratora nie przysługuje natomiast jednostkom obsługi administracyjno-ekonomicznej szkół. GIODO rozstrzygnął, że jednostki takie należy traktować jak podmioty, o których mowa w art. 31 u.o.d.o., przetwarzające dane osobowe na zlecenie administratora. Stosuje się do nich zatem przepisy dotyczące powierzenia przetwarzania danych osobowych.
Jak stanowi u.o.d.o., administrator danych może powierzyć przetwarzanie danych innemu podmiotowi. Może to uczynić na drodze umowy zawartej w formie pisemnej. Wspomniany podmiot może przetwarzać dane wyłącznie w zakresie przewidzianym w umowie. Zanim jednak w ogóle do przetwarzania przezeń danych dojdzie, musi on podjąć wszystkie środki zabezpieczające zbiór danych, o których będzie jeszcze mowa przy okazji wyszczególniania obowiązków administratora dotyczących zabezpieczania danych.
Zasady przetwarzania
W ustawie wyróżnia się zwykłe dane osobowe i tzw. dane wrażliwe. Do tej drugiej grupy zalicza się dane:
- ujawniające pochodzenie rasowe lub etniczne,
- ujawniające poglądy polityczne, przekonania religijne lub filozoficzne,
- ujawniające przynależność wyznaniową, partyjną lub związkową,
- o stanie zdrowia, kodzie genetycznym, nałogach lub życiu seksualnym,
- dotyczące skazań, orzeczeń o ukaraniu i mandatów karnych, a także innych orzeczeń wydanych w postępowaniu sądowym lub administracyjnym.
Przetwarzanie ww. danych jest zabronione, o ile nie wystąpią wskazane w u.o.d.o. wyjątki.
Przetwarzanie zwykłych danych osobowych jest, co do zasady, dopuszczalne, ale by było ono zgodne z prawem, konieczne jest wystąpienie przynajmniej jednej z wymienionych w u.o.d.o. przesłanek. Przetwarzanie jest dopuszczalne, gdy:
- osoba, której dane dotyczą, wyrazi na to zgodę, chyba że chodzi o usunięcie dotyczących jej danych (zgoda może obejmować także przetwarzanie danych w przyszłości, jeżeli nie zmienia się cel przetwarzania); wyjątkowo można przetwarzać dane bez zgody, gdy jest ona wymagana – jeżeli pozyskanie zgody jest niemożliwe, a przetwarzanie danych jest niezbędne dla ochrony interesów osoby, której dane dotyczą, można przetwarzać dane bez zgody aż do czasu, gdy uzyskanie zgody stanie się możliwe,
- jest to konieczne dla realizacji umowy, gdy osoba, której dane dotyczą, jest jej stroną lub gdy jest to niezbędne do podjęcia działań przed zawarciem umowy na żądanie osoby, której dane dotyczą,
- jest niezbędne do wykonywania określonych prawem działań realizowanych dla dobra publicznego,
- jest to niezbędne dla wypełnienia prawnie usprawiedliwionych celów realizowanych przez administratorów danych albo odbiorców danych, a przetwarzanie nie narusza praw i wolności osoby, której dane dotyczą.
Przetwarzanie jest dopuszczalne także wtedy, gdy jest ono niezbędne dla zrealizowania uprawnienia lub spełnienia obowiązku wynikającego z przepisu prawa. Powołanie się na przepis mówiący o niezbędności przetwarzania z racji uprawnienia lub konieczności spełnienia obowiązku wynikającego z przepisu prawa nie będzie jednak uzasadnione, jeżeli przetwarzanie dotyczy danych wykraczających poza przepisami określony zakres.
Przykład 1
Organ prowadzący przetwarza dane nauczycieli w oparciu o przepisy ustawy z dnia 19.02.2004 r. o systemie informacji oświatowej (Dz.U. Nr 49, poz. 463, z późn zm.). Przetwarzaniu podlegają m.in. imiona i nazwiska nauczycieli, choć w ustawie o takich danych się nie wspomina. Organ argumentuje, że takie dane są niezbędne do tego, by mógł realizować ustawowe obowiązki. Czy słusznie?
Podmioty powołujące się na obowiązek wynikający z przepisów prawa przetwarzają niekiedy dane osobowe w zakresie szerszym, aniżeli pozwalają na to konkretne przepisy. Jako przykład posłużyć może chociażby przetwarzanie przez j.s.t. danych osobowych nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych w oparciu o przepisy wspomnianej ustawy o systemie informacji oświatowej. Zgodnie z art. 3 ust. 4 pkt 1 ustawy zbiór danych o wspomnianych osobach zawiera informacje na temat numeru PESEL, płci, roku urodzenia, formy i wymiaru zatrudnienia, stopnia awansu zawodowego, wykształcenia, przygotowania pedagogicznego, a także informacje o formie kształcenia i doskonalenia, sprawowanych funkcjach i zajmowanych stanowiskach, rodzajach prowadzonych zajęć albo przyczynach nieprowadzenia zajęć, stażu pracy, wysokości wynagrodzenia z wyszczególnieniem jego składników i wysokości niektórych dodatków. Zdarza się, że podobnie jak w zaprezentowanym przykładzie j.s.t., powołując się na ww. przepis, przetwarzają także imiona i nazwiska nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych. Tymczasem w świetle przywołanej regulacji oczywistym jest, że nie są do tego uprawnione.
Do administratora należą decyzje w przedmiocie celów przetwarzania i użytych do tego środków. Zgodnie z art. 26 u.o.d.o. powinien on przede wszystkim dołożyć szczególnej staranności w celu ochrony interesów osób, których dane dotyczą, a w szczególności jest obowiązany zapewnić, aby dane były:
- przetwarzane zgodnie z prawem,
- zbierane dla oznaczonych, zgodnych z prawem celów i niepoddawane dalszemu przetwarzaniu niezgodnemu z tymi celami,
- merytorycznie poprawne i adekwatne w stosunku do celów, w jakich są przetwarzane,
- przechowywane w postaci umożliwiającej identyfikację osób, których dane dotyczą, nie dłużej niż jest to niezbędne do osiągnięcia celu przetwarzania.
Przykład 2
Dyrektor szkoły zalecił umieszczanie w dziennikach lekcyjnych informacji o miejscach i stanowiskach pracy rodziców. Twierdzi, że informacje takie mogą być potrzebne w razie konieczności nawiązania kontaktu z rodzicem. Czy twierdzenie dyrektora jest słuszne?
Choć każdy przypadek przetwarzania należy oceniać odrębnie, w powołanej sytuacji można z dużą dozą prawdopodobieństwa założyć, że przetwarzanie wspomnianych danych nie jest zgodne z regulacjami u.o.d.o. Należy zauważyć, że dane powinny być nade wszystko adekwatne w stosunku do celów, w jakich są przetwarzane. Osiągnięcie celu, jakim jest skontaktowanie się z rodzicami, nie wymaga tymczasem znajomości ich miejsca zatrudnienia, a tym bardziej zajmowanego stanowiska. Za dopuszczalne należy natomiast uznać w tym kontekście przetwarzanie informacji dotyczących numerów telefonów uczniów (opiekunów prawnych) choć pozyskiwania tego typu danych nie przewidziano w stosownych aktach prawnych.
Szkoły i placówki – przesłanki przetwarzania
Przetwarzanie danych osobowych przez szkoły i placówki odbywa się na ogół w oparciu o następujące przesłanki:
- przetwarzanie jest niezbędne do realizacji uprawnienia lub spełnienia obowiązku wynikającego z przepisu prawa,
- osoba, które dane dotyczą, wyraziła zgodę na ich przetwarzanie.
Uprawnienie lub obowiązek
Choć problematyka ochrony danych osobowych została dość kompleksowo uregulowana w u.o.d.o., ocena zgodności ich przetwarzania z prawem wymaga niekiedy znajomości przepisów innych aktów prawnych. Ma to związek choćby z omawianą już przesłanką dopuszczalności przetwarzania danych osobowych, zgodnie z którą dopuszcza się przetwarzanie, jeżeli jest ono niezbędne do zrealizowania uprawnienia lub spełnienia obowiązku wynikającego z przepisu prawa.
W przypadku jednostek funkcjonujących w oparciu o u.s.o. przepisy nakładające takie obowiązki zawarte są m.in. we wspomnianej ustawie, a także w rozp. MENiS z dn. 19.02.2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. Nr 23, poz. 225, z późn. zm.), zw. dalej „rozporządzeniem o dokumentacji”.
Zgodnie z przepisami rozporządzenia placówki oświatowe mają za zadanie prowadzić dokumentację, wymagającą pozyskiwania danych osobowych. Przykładowo:
- przedszkole i szkoła podstawowa, w której zorganizowano oddział przedszkolny prowadzą dla każdego oddziału dziennik zajęć przedszkola; do dziennika zajęć wpisuje się nazwiska i imiona dzieci, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania,
- szkoła podstawowa prowadzi księgę ewidencji dzieci podlegających obowiązkowi odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego i obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie szkoły, gimnazjum z kolei prowadzi księgę ewidencji dzieci i młodzieży będących absolwentami szkoły podstawowej, podlegających obowiązkowi szkolnemu, zamieszkałych w obwodzie gimnazjum; księga zawiera informacje o imieniu (imionach) i nazwisku, dacie i miejscu urodzenia, numerze PESEL i adresie zamieszkania dziecka, a także o imionach i nazwiskach rodziców (prawnych opiekunów) oraz adresach ich zamieszkania.
Zbliżony zakres danych osobowych obejmują także inne, przewidziane rozporządzeniem zbiory, tj. prowadzone przez szkoły księgi uczniów i dzienniki lekcyjne czy też księgi wychowanków i dzienniki zajęć wychowawczych prowadzone przez specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, specjalne ośrodki wychowawcze oraz placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania.
Tak w przypadku tych, jak i innych ksiąg i dzienników, rozporządzenie wymienia dane osobowe, jakie powinny w nich być zawarte. Możliwość pozyskiwania tych danych nie może być przez nikogo kwestionowana – w tym wypadku mamy do czynienia z dopuszczalnością przetwarzania danych, jako niezbędnych dla spełnienia obowiązku wynikającego z przepisu prawa.
Na marginesie właściwych rozważań należy przypomnieć, że dzienniki, o których mowa w rozporządzeniu o dokumentacji, a zatem:
- dziennik zajęć przedszkola,
- dziennik lekcyjny,
- dziennik zajęć w świetlicy,
- dziennik zajęć wychowawczych,
- dziennik zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych,
- dziennik zajęć rewalidacyjno-wychowawczych,
- dziennik zajęć prowadzonych w godzinach „karcianych”,
- dziennik prowadzony przez pedagoga lub psychologa zatrudnionego w przedszkolu, szkole lub placówce,
- dziennik zajęć stałych oraz dziennik zajęć okresowych i okazjonalnych każdego koła lub, w przypadku placówki kształcenia praktycznego, grupy uczniów,
mogą być prowadzone w formie elektronicznej. Jak zauważył GIODO, prowadzenie dzienników w takiej formie nie narusza prawa do ochrony danych osobowych uczniów. Właściwie prowadzony e-dziennik nie stanowi zagrożenia dla bezpieczeństwa danych, może wręcz stanowić ułatwienie w ramach ich ochrony.
Zgoda na przetwarzanie
W przypadku gdy szkoła zamierza przetwarzać dane osobowe w zakresie szerszym aniżeli wynikający z przepisów prawa, konieczne staje się uzyskanie zgody zainteresowanej osoby na przetwarzanie tych danych. Oświadczenie o zgodzie powinno wskazywać podmiot, który ma dane przetwarzać, a także zakres danych i cel ich przetwarzania. Zgody nie można domniemywać w oparciu o oświadczenie woli innej treści, nie może ona być także dorozumiana. Należy ponadto pamiętać o tym, że zgodę w odniesieniu do przetwarzania danych osoby niepełnoletniej należy uzyskać od jej rodziców (opiekunów prawnych).
Przetwarzanie w oświacie – przykładowe zagadnienia problemowe
Dane uczniów
Obok danych nauczycieli, dane uczniów podlegają przetwarzaniu w jednostkach oświatowych w najszerszym zakresie. Skali przetwarzania danych odpowiada w tym wypadku skala wątpliwości dotyczących tego procesu. Oto przykładowe problemy, jakie wystąpić mogą w związku z przetwarzaniem danych uczniów:
- dane osobowe uczniów mogą być udostępniane tylko wówczas, gdy zachodzą przesłanki przetwarzania; na mocy § 5 ust. 1 rozp. MEN z dn. 30.04.2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.) dane dotyczące ocen ucznia mają w związku z tym prawo poznać jego rodzice (prawni opiekunowie); prawo takie nie przysługuje natomiast innym niż uczeń i rodzice (opiekunowie prawni) osobom (np. babci), bez względu na stopień pokrewieństwa między nimi a uczniem;
- zgodnie z cytowanym przepisem rodzicom (opiekunom prawnym) przysługuje prawo do zapoznania się z ocenami ucznia; uczeń nie może wyłączyć prawa swoich rodziców (prawnych opiekunów) do zapoznania się ze swoimi ocenami nawet po osiągnięciu pełnoletniości, przepisy nie nadają mu bowiem takiego uprawnienia;
- w myśl obowiązujących przepisów zamieszczenie na tablicy ogłoszeń list dzieci wraz z wyszczególnieniem kwot zaległych opłat nie może być traktowane jako jednoznacznie naruszające przepisy u.o.d.o.; administrator danych powinien jednak wskazać przynajmniej jedną przesłankę przetwarzania, która czyni je zgodnym z wymogami u.o.d.o.
Dane nauczycieli
Nauczyciele są zatrudnieni w szkole, w związku z czym szkoła, jako pracodawca, musi przetwarzać ich dane osobowe. Podobnie jak w przypadku uczniów, kwestia uprawnień do przetwarzania rodzi określone wątpliwości, o czym szerzej poniżej:
- przekazanie przez dyrektora organowi prowadzącemu danych osobowych nauczyciela w związku z prowadzonym postępowaniem o nadanie stopnia awansu zawodowego nie narusza przepisów u.o.d.o., o ile tylko przekazaniu podlegają dane adekwatne do celu ich późniejszego przetwarzania; przetwarzanie danych GIODO uznał w tym wypadku za niezbędne do wykonywania określonych prawem zadań realizowanych dla dobra publicznego;
- za nielegalne uznał GIODO upublicznianie zarządzeń dyrektora szkoły, informujących o braku kwalifikacji wymienionych z imienia i nazwiska nauczycieli; zdaniem GIODO taka praktyka może prowadzić do udostępnienia danych osobowych nauczycieli osobom nieuprawnionym;
- żadne przepisy nie uzasadniają przekazywania organowi prowadzącemu pełnych akt osobowych pracowników zatrudnionych w szkołach; nauczyciel jest bowiem zatrudniony w szkole, a kierownikiem zakładu pracy jest w tym wypadku dyrektor i to on jest administratorem danych osobowych pracowników związanych ze stosunkiem pracy.
Dane rodziców
Rodzice to trzecia kategoria osób, których dane podlegają częstemu przetwarzaniu przez jednostki działające na podstawie przepisów u.s.o. Także i w przypadku tych danych dochodzi do sporów na tle legalności ich przetwarzania:
- GIODO uznał, że publikując adresy zamieszkania członków rady rodziców dyrektor ingeruje w sferę życia prywatnego wspomnianych osób; rada rodziców powinna określić zasady kontaktowania się z nią w stosownym regulaminie;
- dyrektor likwidowanej szkoły nie może odmówić organowi prowadzącemu udostępnienia adresów korespondencyjnych rodziców (prawnych opiekunów) uczniów, jeżeli organ zamierza wykorzystać adresy do poinformowania ww. osób o planach likwidacyjnych; u.s.o. w art. 59 ust. 1 nakłada na organ prowadzący obowiązek powiadomienia rodziców uczniów o planowanej likwidacji szkoły co najmniej na 6 miesięcy przed planowanym terminem likwidacji; możliwość przetwarzania danych osobowych rodziców obejmujących ich adresy korespondencyjne jest w tym wypadku niezbędna dla wykonania obowiązku, jaki ciąży na organie prowadzącym w świetle obowiązujących przepisów ustawowych – tym samym zachodzi jedna z wymienionych w art. 23 u.o.d.o. przesłanek uzasadniających przetwarzanie danych osobowych.
Zabezpieczenie danych osobowych
Na administratorze danych ciąży ustawowy obowiązek zabezpieczenia danych osobowych. Jest on obowiązany zastosować środki techniczne i organizacyjne, które zapewnią ochronę przetwarzanych danych odpowiednią do zagrożeń oraz kategorii danych objętych ochroną. W szczególności zaś powinien zabezpieczyć dane przed ich udostępnieniem osobom nieupoważnionym, zabraniem przez osobę nieuprawnioną, przetwarzaniem z naruszeniem ustawy oraz zmianą, utratą, uszkodzeniem lub zniszczeniem.
Do przetwarzania danych mogą zostać dopuszczone wyłącznie osoby posiadające upoważnienie, które nadał administrator danych. Administrator powinien prowadzić ewidencję osób upoważnionych do ich przetwarzania, zawierającą:
- imię i nazwisko osoby upoważnionej,
- datę nadania i ustania upoważnienia oraz zakres upoważnienia do przetwarzania danych osobowych,
- identyfikator, jeżeli dane są przetwarzane w systemie informatycznym.
Administrator danych jest ponadto obowiązany zapewnić kontrolę nad tym, jakie dane osobowe, kiedy i przez kogo zostały do zbioru wprowadzone oraz komu są przekazywane.
Upoważnienie do przetwarzania danych powinno zostać wydane w formie pisemnej. W upoważnieniu takim powinna się znaleźć wzmianka o okresie, na jaki zostaje wydane, o zakresie danych, które mogą podlegać przetwarzaniu przez określoną osobę, a także o zakresie czynności podejmowanych przez nią w związku ze wspomnianymi danymi.
Wymóg uzyskania upoważnienia dotyczy tylko tych osób, które przetwarzają dane osobowe. Administrator nie jest zatem obowiązany do wydania upoważnienia osobom, które w szkole lub placówce mają jedynie dostęp do pomieszczeń, w których dane osobowe są przechowywane, ale ich nie przetwarzają. Należy przy tym pamiętać, że dane te muszą zostać w należyty sposób zabezpieczone, tak by osoby nieupoważnione nie miały do nich dostępu.
Przetwarzanie w systemach informatycznych
Przetwarzanie danych osobowych odbywa się często w systemach informatycznych. W szkołach popularność takiej metody przetwarzania wzrosła z chwilą, gdy dopuszczono prowadzenie dzienników w formie elektronicznej. Systemy, z pomocą których odbywa się przetwarzanie, muszą spełniać warunki, które określone zostały w rozp. MSWiA z dn. 29.04.2004 r. w sprawie dokumentacji przetwarzania danych osobowych oraz warunków technicznych i organizacyjnych, jakim powinny odpowiadać urządzenia i systemy informatyczne służące do przetwarzania danych osobowych (Dz.U. Nr 100, poz. 1024).
W myśl rozporządzenia, na dokumentację przetwarzania danych osobowych składa się polityka bezpieczeństwa i instrukcja zarządzania systemem informatycznym. Pierwsza z nich określa m.in. budynki i pomieszczenia, w których przetwarzane są dane osobowe, zbiory danych, ich strukturę i sposób przepływu danych pomiędzy poszczególnymi systemami, a także środki techniczne niezbędne dla zapewnienia poufności, integralności i rozliczalności przetwarzania danych. Instrukcja natomiast zawiera w szczególności postanowienia dotyczące procedur nadawania uprawnień do przetwarzania danych, stosowanych metod i środków uwierzytelniania czy też sposobu, miejsca i okresu przechowywania elektronicznych nośników informacji zawierających dane osobowe oraz kopii zapasowych.
Dla każdej osoby, której dane osobowe są przetwarzane w systemie informatycznym – z wyjątkiem systemów służących do przetwarzania danych osobowych ograniczonych wyłącznie do edycji tekstu w celu udostępnienia go na piśmie – system zawierać musi odnotowanie:
- daty pierwszego wprowadzenia danych do systemu;
- identyfikatora użytkownika wprowadzającego dane osobowe do systemu, chyba że dostęp do systemu informatycznego i przetwarzanych w nim danych posiada wyłącznie jedna osoba;
- źródła danych, w przypadku zbierania danych nie od osoby, której one dotyczą;
- informacji o odbiorcach, w rozumieniu art. 7 pkt 6 u.o.d.o., którym dane osobowe zostały udostępnione, dacie i zakresie tego udostępnienia, chyba że system informatyczny używany jest do przetwarzania danych zawartych w zbiorach jawnych.
Jak wykazały kontrole przeprowadzone przez GIODO, nie zawsze wykorzystywany w szkole lub placówce system spełnia wymienione powyżej wymogi. W efekcie kontroli, które miały miejsce w roku 2010, stwierdzono m.in. przypadki, w których system służący do prowadzenia e-dziennika nie pozwalał na odnotowanie informacji wymienionych w powyższym wyliczeniu.
Zgłoszenie zbioru danych do rejestracji
Zasadniczo administrator ma obowiązek zgłoszenia zbioru danych do rejestracji Generalnemu Inspektorowi Ochrony Danych Osobowych. Wyjątki od tej reguły przewidziano w art. 43 ust. 1 u.o.d.o. Zgodnie z art. 43 ust. 1 z obowiązku dokonania rejestracji zwolnieni są m.in. administratorzy danych przetwarzanych w związku z zatrudnieniem u nich, świadczeniem im usług na podstawie umów cywilnoprawnych, a także dotyczących osób u nich zrzeszonych lub uczących się. Oznacza to, że rejestracji nie podlega większość zbiorów powstających w szkołach i innych placówkach oświatowych, które to zbiory obejmują dane uczniów i nauczycieli. Obowiązek rejestracji obejmie natomiast choćby rejestr uczniów zamieszkałych w obwodzie szkoły, realizujących obowiązek szkolny w innej szkole, rejestr korespondencji czy rejestr upoważnień do odbioru dzieci ze świetlicy. Obowiązek taki będzie też udziałem innych niż szkoła podmiotów przetwarzających dane uczniów i nauczycieli.
Przykład 3
Organ prowadzący, na podstawie przepisów u.s.o. i KN, przetwarza dane dotyczące uczniów i nauczycieli. Przetwarzanie to odbywa się m.in. w związku z udzielaniem pomocy materialnej uczniom (dane uczniów) czy też udzielaniem pomocy zdrowotnej nauczycielom. Czy zbiory takich danych są wyłączone z obowiązku rejestracji?
Zbiory danych w omawianym przypadku podlegają obowiązkowi rejestracji. Pracodawcą nauczycieli jest szkoła, nie zaś organ prowadzący, dlatego też zbiór danych o nauczycielach prowadzony przez organ prowadzący nie jest zwolniony z obowiązku rejestracji. Zwolnienie nie będzie również dotyczyć zbioru danych o uczniach, gdyż takie zwolnienie przysługuje tylko administratorom danych osób, które są u nich zrzeszone lub też u nich się uczą. Rejestracji zbioru danych swoich uczniów nie musi w związku z tym dokonywać szkoła, obowiązek rejestracji zbioru danych tych uczniów istnieje natomiast, gdy administratorem jest organ prowadzący.
Nowy System Informacji Oświatowej
Powyższe omówienie dotyczy obowiązujących już regulacji mających związek z danymi osobowymi. Niedługo, bo już w kwietniu br., zacznie obowiązywać większość przepisów ustawy z dn. 15.04.2011 r. o systemie informacji oświatowej (Dz.U. Nr 139, poz. 814, z późn. zm.), której znaczenie w kontekście danych osobowych w oświacie jest niebagatelne. Nowy, mający funkcjonować w oparciu o przepisy wspomnianej ustawy System Informacji Oświatowej, dalej „SIO”, wprowadza bowiem wiele zmian w zakresie przetwarzania danych, w tym także danych osobowych, w oświacie.
Istotą głównej zmiany w SIO jest gromadzenie w bazie jednostkowych danych dotyczących uczniów i nauczycieli, w tym danych osobowych. Dane dotyczące uczniów i nauczycieli podzielone zostały na dwa rodzaje:
- identyfikacyjne (PESEL, nazwisko, imię);
- dziedzinowe (inne dane dotyczące ucznia lub nauczyciela, np. klasa do której uczęszcza uczeń, stopień awansu zawodowego nauczyciela bądź też zdobycie przezeń dodatkowych uprawnień).
Dane identyfikacyjne i dziedzinowe o uczniach, słuchaczach i wychowankach będą gromadzone w bazie danych SIO w postaci odrębnych zbiorów danych o uczniach. W formie zbiorów danych o nauczycielach gromadzone będą z kolei dane identyfikacyjne i dziedzinowe dotyczące nauczycieli, wychowawców i innych pracowników pedagogicznych.
Zarówno ten zbiór, jak i wcześniej wspomniany identyfikowane będą w bazie danych SIO przez PESEL oraz imię i nazwisko (inne rozwiązania przewidziano w przypadku obcokrajowców). Tym samym dojdzie do odstąpienia od zasady gromadzenia w SIO danych zbiorczych (opisujących działalność szkół i placówek) na rzecz gromadzenia danych jednostkowych (co dotyczy także uczniów i nauczycieli).
Najwięcej emocji budzi zakres danych, które będą podlegały przetwarzaniu w SIO. W nowym Systemie znajdą się m.in. informacje nt. korzystania z pomocy materialnej, promocji do kolejnej klasy czy orzeczeń i opinii wydanych w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Na zagrożenia związane z przetwarzaniem danych w tak szerokim zakresie zwracał uwagę GIODO, który nie ukrywał swoich wątpliwości związanych z przetwarzaniem danych intymnych w zintegrowanych megabazach. Przedstawiciele resortu uspokajają, że do danych wrażliwych będzie miał dostęp jedynie administrator (np. dyrektor szkoły) i nie będzie się można z nimi zapoznać na poziomie centralnym. Na ile uzasadnione były obawy GIODO, przekonamy się dopiero z chwilą inauguracji nowego SIO.
Tomasz Biegański