Zmieniły się zasady egzaminowania, będą nowe wzory świadectw
Zmieniły się zasady egzaminowania, będą nowe wzory świadectw
Resort edukacji opublikował projekt nowelizacji rozp. MEN z dn. 28.05.2010 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz.U. Nr 97, poz. 624), zwany dalej "rozp. o świadectwach", a wraz z nim nowe wzory świadectw. Odświeżone zostaną między innymi druki świadectwa ukończenia gimnazjum, świadectwa dojrzałości oraz zaświadczenia o wynikach egzaminu gimnazjalnego. Dlaczego? Bo zmieniły się zasady przeprowadzania egzaminów gimnazjalnego i maturalnego, a uczniowie gimnazjów uczą się pracy w zespole w ramach obowiązkowo realizowanych projektów edukacyjnych.
Świadectwo ukończenia gimnazjum
Zgodnie z § 21a rozp. MEN z dn. 30.04.2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83, poz. 562, z późn. zm.), wprowadzonym rozp. zmieniającym MEN z dn. 20.08.2010 r., uczniowie klas gimnazjalnych, w których obowiązuje nowa podstawa programowa, biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Informacja o udziale ucznia w projekcie oraz temat pracy musi znaleźć się na świadectwie ukończenia gimnazjum. Jeśli uczeń nie realizował projektu – jest to możliwe w szczególnie uzasadnionych przypadkach, zwolnienia udziela wtedy dyrektor gimnazjum – na świadectwie zamiast tematu projektu wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
Dostosowania wymaga więc druk świadectwa ukończenia gimnazjum – w nowym na wpisanie informacji o projekcie przewidziano dodatkowy wiersz. Uchylenie dotychczasowych (pozycje 16–19 w pkt. 4 załącznika nr 2 do rozp. podstawowego) i wprowadzenie nowych wzorów dotyczy świadectw wydawanych dla:
- uczniów gimnazjum dla dzieci i młodzieży oraz dla słuchaczy gimnazjum dla dorosłych (poz. 16a),
- uczniów gimnazjum dla dzieci i młodzieży – z wyróżnieniem (poz. 17a),
- uczniów oddziałów przysposabiających do pracy organizowanych w gimnazjum dla dzieci i młodzieży (poz. 18a),
- uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym, uczęszczających do gimnazjum (poz. 19a).
Arkusz ocen ucznia gimnazjum
Adnotacja o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego powinna się również znaleźć w arkuszu ocen. Ponieważ nie ma tam wystarczająco dużo miejsca, resort proponuje, by nauczyciel wypełniający arkusz dołączał doń osobno informację dotyczącą projektu (temat, rok szkolny, ewentualne zwolnienie). Taki wymóg przewiduje ust. 21, który miałby znaleźć się w załączniku nr 1 do rozp. podstawowego.
Zaświadczenie o wynikach egzaminu gimnazjalnego
Od roku szkolnego 2011/2012 egzamin gimnazjalny przeprowadzany będzie w nowej formule: część trzecia – język obcy nowożytny – zdawana będzie na dwóch poziomach, podstawowym i rozszerzonym. Zmieni się także sposób przedstawiania wyników tego egzaminu: uczeń otrzyma wyniki ze wszystkich grup zadań – języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, matematyki, przedmiotów przyrodniczych, języka obcego dla poziomu podstawowego i języka obcego dla poziomu rozszerzonego.
Zmiany te wymagają opracowania nowego wzoru zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego – otrzymają je uczniowie, którzy w kwietniu 2012 r. przystąpią do egzaminu już na nowych zasadach. Nowy wzór to poz. 72a, która ma zostać dodana w pkt. 28 załącznika nr 2 do rozp. podstawowego.
Zmiana nie dotyczy słuchaczy gimnazjów dla dorosłych, którzy kończą naukę w styczniu 2012 r., ponieważ realizują oni dotychczasową podstawę programową i przystępują do egzaminu gimnazjalnego na „starych” zasadach. Zaświadczenie otrzymają więc na dotychczasowym druku (poz. 72).
Świadectwo dojrzałości i aneks
Od 01.09.2011 r. dla egzaminu maturalnego w części ustnej z przedmiotów obowiązkowych i dodatkowych nie określa się poziomu egzaminu, a absolwenci szkół lub oddziałów dwujęzycznych, którzy wybrali jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny będący drugim językiem nauczania, mogą przystąpić do egzaminu z tego języka w części ustnej lub pisemnej albo w obu tych częściach na jednym poziomie, zwanym dwujęzycznym.
Zmienią się więc zasady odnotowywania wyników egzaminu maturalnego na świadectwie dojrzałości oraz na aneksie do tego świadectwa:
- na świadectwie podawany będzie poziom, na jakim zdawany był egzamin maturalny z danego przedmiotu; z wyjątkiem części ustnej egzaminu (§ 8 ust. 3 i 8 i § 9 ust. 3 rozp. o świadectwach),
- na świadectwie obok nazwy języka obcego nowożytnego zamieszczana będzie adnotacja „poziom dwujęzyczny” – w przypadku absolwentów szkół lub oddziałów dwujęzycznych, którzy w części ustnej egzaminu zdawali jako przedmiot dodatkowy język obcy nowożytny, będący drugim językiem nauczania, na poziomie dwujęzycznym (§ 8 ust. 8a i § 9 ust. 3a rozp. o świadectwach).
Małgorzata Tabaszewska