Uczeń za granicą nie zrealizuje wszystkich przedmiotów?
Uczeń za granicą nie zrealizuje wszystkich przedmiotów?
Dziś 29.08.2011 r. wchodzi w życie nowelizacja rozp. MEN z dn. 31.08.2010 r. w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz.U. Nr 170, poz. 1143, ze zm.).
Zmiany w rozp. podstawowym zostały ogłoszone w Dz.U. Nr 176 pod pozycją 1050. Resort przekonuje, że nowe rozwiązania podniosą efektywność organizowanego za granicą kształcenia oraz ułatwią koordynację zadań realizowanych przez Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą (ORPEG). Szkoły dostaną dodatkowy rok na to, by dostosować się do zmian, jakie w systemie kształcenia Polaków za granicą wprowadziło rozp. z dn. 31.08.2010 r.
Kiedy nie ma kto uczyć…
Trudności z zapewnieniem odpowiednich warunków kształcenia to jedna z poważniejszych bolączek polskiej oświaty za granicą. Najczęstszym problemem jest brak wykwalifikowanej kadry pedagogicznej gotowej do pracy w niewielkim wymiarze godzin. Szkoły zorganizowane przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urzędach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej mogą zaoferować nauczycielom jedynie część etatu, gdyż taką liczbę godzin przewiduje plan nauczania w przypadku niektórych przedmiotów. Dla nauczycieli z Polski, którzy posiadają wymagane kwalifikacje i uprawnienia, to często mało zachęcająca propozycja, więc niektóre stanowiska w szkołach pozostają nieobsadzone. Osobną trudność stanowią braki lokalowe – szkoły często nie dysponują odpowiednimi pomieszczeniami do przeprowadzenia poszczególnych zajęć, np. wychowania fizycznego. Spełnienie wymagań lokalowych, jak choćby zorganizowanie sali gimnastycznej, to dla nich dodatkowe koszty finansowe.
Resort postanowił więc ułatwić placówkom pracę i wprowadził przepisy umożliwiające rezygnację z realizowania niektórych zajęć, jeśli wystąpią trudności z właściwą ich organizacją. Zgodnie z § 8 ust. 1a cyt. rozp. w przypadkach uzasadnionych warunkami kadrowymi lub lokalowymi, za zgodą dyrektora Ośrodka, w ww. szkołach mogą nie być realizowane następujące przedmioty:
1) w szkołach podstawowych — muzyka, plastyka, informatyka, zajęcia komputerowe, technika, zajęcia techniczne lub wychowanie fizyczne;
2) w gimnazjach — muzyka, plastyka, technika, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia artystyczne lub zajęcia techniczne;
3) w liceach ogólnokształcących — wiedza o kulturze, podstawy przedsiębiorczości, technologia informacyjna, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia artystyczne lub ekonomia w praktyce.
Zasadność rezygnacji z nauczania ww. przedmiotów każdorazowo badał będzie dyrektor ORPEG. Szkoła będzie mogła zawiesić kształcenie z danego przedmiotu tylko za jego zgodą i wyłącznie na czas określony. Co istotne, zgoda na takie rozwiązanie będzie wydawana odrębnie dla każdego przedmiotu.
Kierownika punktu zatrudni dyrektor ORPEG
Resort postanowił też uprościć procedury powierzania stanowiska kierownika szkolnego punktu konsultacyjnego przy przedstawicielstwie dyplomatycznym, urzędzie konsularnym i przedstawicielstwie wojskowym RP (§ 17 ust. 5 cyt. rozp.). Dotychczas stanowiska kierowników punktów powierzane były przez MEN, a kandydaci podlegali podwójnej weryfikacji: przez ministra i dyrektora ORPEG, sprawującego nadzór nad dyrektorami szkół i kierownikami punktów. Od 29.08.2011 r. organem powierzającym stanowiska kierowników (i odwołującym z nich) jest dyrektor ORPEG – zmiana ta skróci czas trwania postępowań w zakresie zatrudniania kierowników oraz ułatwi koordynację organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich za granicą.
Do spraw wszczętych a niezakończonych przed 29.08.2011 r. stosuje się dotychczasowe przepisy. Kierownicy, którym stanowiska powierzono na dotychczasowych zasadach, zachowają je do końca okresu powierzenia.
Więcej czasu na dostosowanie się do nowych przepisów
MEN o rok wydłużył okres, w którym szkoły prowadzące kształcenie za granicą muszą dostosować się do zmian w organizacji kształcenia za granicą, wprowadzonych w ubiegłym roku. Sprostanie wymogom rozp. podstawowego wymaga m.in. reorganizacji sieci szkolnej za granicą – zakładano, że uda się to zrobić do 31.08.2011 r. Tymczasem proces ten wciąż trwa: aktualnie likwidowanych jest 8 z 17 filii szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych, w ich miejsce powstanie 8 szkolnych punktów konsultacyjnych – podaje MEN. Do likwidacji przeznaczonych jest kolejnych 9 filii, ich miejsce być może zajmą szkolne punkty konsultacyjne.
Ze względu na skalę i liczbę zmian i mając na uwadze sprawne funkcjonowanie szkolnictwa polskiego za granicą, resort wydłużył okres dostosowawczy do 31.08.2012 r. (§ 27 ust. 1 cyt. rozp.).
Małgorzata Tabaszewska