Mam pytanie odnośnie do dokumentowania przebiegu nauczania w klasach I-III szkoły podstawowej. MEN dopuszcza do użytku szkolnego dzienniki lekcyjne zawierające rubryki na oceny z poszczególnych edukacji oraz takie, które ich nie posiadają. Czy w związku z tym można odnotowywać w dzienniku postępy w nauce poszczególnych uczniów w postaci przyjętych w szkole symbolów literowych? Taki sposób dokumentowania był przyjęty w mojej szkole, jednak wizytator kuratorium oświaty stwierdził, że jest on niezgodny z obowiązującymi przepisami prawa, a postępy uczniów powinny być odnotowywane jedynie w kartach obserwacji, czy słusznie?
Nie posiadasz konta?
Zamów dostęp do wszystkich zasobów Biblioteki prawa oświatowego
.jpg)